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domingo, 19 de julio de 2015

Proyecto Emocionario

Las emociones están de moda. En una sociedad en la que pedimos al niño que no llore, castigamos por enfadarse y hay que alegrarse bajito, es un alivio que empiece a hablarse de educación emocional de verdad. 
Los Reyes Magos me trajeron este año El Emocionario. Un libro muy muy especial.
Lo he usado sobre todo con un grupo de Infantil (de tres a cinco años mezclados), pero también con un grupo de 9-11 años. El Emocionario no tiene edad aunque encontré pegas entre compañeras para usarlo con los peques.
 Acogimos una rutina en la que muchos días, en la hora del cuento, leíamos una página del Emocionario. Lo hacíamos por orden y los niños por su cuenta se aprendieron el orden y antes de empezar la emoción del día repasaban todas las anteriores. Nombrándolas de memoria mientras yo pasaba las páginas. Yo era incapaz de aprendérmelas.
Con los meses, algunos niños empezaron a pedir permiso para coger ellos solos el emocionario. Les gustaba ver los dibujos y hacer el caminito del índice. Yo siempre les dejaba, recordándoles que tenían que tener especial cuidado porque era mi libro preferido, creo que es bueno que los niños sepan de nuestro apego a los libros, más que insistir en que ellos lo tengan.
Cada vez que veíamos una emoción y hablábamos de ella ofrecía a los niños un papel para expresar libremente lo que para ellos era la Ira, la Alegría, la Vergüenza... Muchos dibujos eran de una complejidad asombrosa. Otros eran colores mezclados. Un niño solía copiar el dibujo que venía en el libro y otro nos ha pintado a la princesa Elsa expresando todas las emociones.
 Al terminar el curso les puse a cada niño todas sus emociones en este librito, con una explicación inicial para los padres. Muchos dibujos llevaban anotaciones mías que eran la explicación que algunos niños daban al terminar el dibujo.
 Ha sido absolutamente constructivo. Los niños se sorprendían al descubrir que estaba permitido sentir odio, si, por una persona grande también, que la ira se puede controlar para no sentirnos mal mucho tiempo. También aprendimos que lo que sentíamos por el padre de María, que es muy grande, no es miedo, sino vergüenza. Que la felicidad es una tarta de cumpleaños o la idea de vernos jugando con nuestra hermanita que está a punto de nacer.
 En la página de la editorial vienen un montón de fichas para hacer, clasificadas por emociones. Usé algunas con los mayores, quitando actividades y quedándome sólo con las que me interesaban. Con ellos también fue muy divertido jugar a la oca de las emociones (usando como tablero el índice del libro). Cada vez que caíamos en una, la representábamos. Al principio costaba, pero en unos días perdíamos la "vergüenza".
 ¿Y vosotros? ¿Qué habéis hecho con el Emocionario?

PD: Y sobre Emociones tenemos ahora en cartelera "Del revés". Yo la vi el viernes y me gustó mucho. Los creadores han sido unos genios. Una peli para todos. Los niños entenderán hasta donde puedan y los adultos también.

 


viernes, 12 de junio de 2015

En modo PRIMAVERA

Estamos pasando una primavera muy divertida en el Aula Matinal.
Trabajando a través de las estaciones es fácil hacer muchas cosas significativas y divertidas en Educación Infantil, pero a nosotros la primavera nos ha dado fuerte (y eso que en invierno teníamos a nuestro favor los copos de nieve de Elsa).
Empezamos plantando lentejitas. Las banderitas están hechas con un trozo de washi tape y una brocheta.

Nos dedicamos a observarlas crecer con mucha atención. Sabemíamos lo que necesitaban: sol, agua, tranquilidad y música. Les hemos cantado mucho, a veces bailando alrededor. En la foto un niño tocándoles la armónica.

 También hemos tenido animalitos. Mariquitas y gusanos de seda. Nos queda mucho que trabajar en ese sentido. Los pobres animalitos salieron bastante estresados de nuestra clase.

¡Nuestras lentejitas crecieron un montón!


Y como ya éramos unos expertos. Hemos decidido tener una planta de la clase. Plantamos un par de sobres de semillas y la estamos cuidando mucho (excepto algún intento de ahogamiento por despiste). Todos los día la sacamos fuera cuando vamos al patio, aunque a veces, por la euforia del momento, se nos olvida meterla otra vez adentro, pero Margarita (que así se llama) está creciendo feliz.


miércoles, 18 de marzo de 2015

Aula Matinal 10.0

 Hola!! Aquí nuevas manualidades veloces y fáciles :D
 Primero nuestros árboles con rollos de papel higiénico. Como materiales aportamos un trozo de cartulina verde (o blanca y que la pinten) y unos gomets rojos.
 El tema de nuestro bosque dio para muchos y después decidieron hacer dibujos y versiones varias.
Los más perfeccionistas añadieron a las "manzanas" el rabito y hojas.
 Y aquí el complemento estrella del momento para llevar colgado de las mochilas.
 Llaveros de goma eva. Les di moldes de galletas para que calcasen la forma y después solo fue recortar y decorar. 

sábado, 28 de febrero de 2015

Aula Matinal 9.0

Las mini actividades del Aula Matinal se nos acumulan. 
Últimamente actualizo poco, no porque no haga cosas, sino todo lo contrario, porque no paro, así que hoy os traigo tres de golpe, todas del trimestre pasado.
Empezamos con el gusano de los nombres. Recortamos los círculos de colores y cada niño diseña su gusano. Después escribimos nuestro nombre, una letra por círculo, los pequeños con ayuda.
Es muy divertido ponerle después el paisaje de fondo. Nos imaginamos donde queremos que esté nuestro gusano: en la playa, en el jardín, en el cole...





 Y disfrazarnos nos encanta, siempre es una de nuestras actividades favoritas. 
Aquí tenéis los resultados de nuestra sesión de gafas. Iban todos super contentos, me consta que alguno no se las quitó en todo el día.


 Y otra actividad con letras. Una inicial. El punteo con pintura les encanta. Utilizamos un lápiz sin punta y vamos estampando. ¿Punto positivo? Que la festa de pintura reduce considerablemente su expansión.


¡Se aceptan ideas!

lunes, 26 de enero de 2015

Aula Matinal 8.0: Llevamos coronas

Como nos gusta jugar a ponernos cosas en la cabeza y a disfrazarnos en general. ¿Queréis ver nuestras coronas? La primera es la corona de los indios...
Que hicimos aprovechando unas tiras de cartulina. Se pintan unos triángulos y se decoran con gomets y una pluma...
 
 ¡Cómo nos lo pasamos transformados en indios e indias!

Y la segunda versión, la de príncipes y princesas.


 Las hicimos con restos de cartulinas de varios colores, poniendo una tira en la parte de atrás. Siempre les mido la cabeza antes de grapar, porque si no les queda perfecta no pueden jugar con toda esa energía que les caracteriza...

¿A que os están entrando ganas de tener una?









domingo, 11 de enero de 2015

Aula Matinal 7.0: Jugamos con rollos de papel

Hemos vuelto al cole. 
A mí me ha pillado sin ordenador, con todo manga por hombro y mil cosas por hacer, así que estos primeros tres días de curso hemos tirado de mucha imaginación y materiales reciclados.
Lo primero que hicimos con los rollos de papel fueron estas coronas de reyes y reinas. 
 Los míos sólo las decoraron con lápices y ceras, pero pensad en añadir purpurina, pegatinas... Por no tener el primer día no teníamos ni luz -_-
 ¿Y qué os parecen nuestros relojes? ¿No son geniales?
 Se lo pasaron muy bien preguntándose unos a otros que hora es.
 Y tuneándolos. Este es de Spiderman. Tengo que buscar algo de este personaje porque les encanta.
 ¡Feliz vuelta al cole!